Onze trainingen

Met Sprongen Vooruit is het effectieve reken-wiskundeprogramma waarin leerkrachten een cursus kunnen volgen en scholen rekenmaterialen kunnen aanschaffen.

Online cursus voor de Meldcode

Via Auris kun je verschillende trainingen volgen om je kennis te vergroten op het gebied van taalontwikkelingsstoornissen.

Een inspiratiemiddag voor ICC`ers

Deze basistraining bestaande uit twee dagdelen is een oriëntatie op ongewenst gedrag in de schoolsituatie zoals: intimidatie, seksuele intimidatie, agressie/geweld, discriminatie en pesten. Als contact- of intern vertrouwenspersoon ben je het eerste aanspreekpunt bij kwesties over ongewenst gedrag.

Landelijk IB/KC dag voor intern begeleiders.

Via ParnasSys kun je verschillende trainingen volgen om je kennis te vergroten op het gebied van de leerlingadministratie.

Een leerling met een Autisme Spectrum Stoornis in de groep; dat is een behoorlijke uitdaging voor de leerkracht, de leerling en de groepsgenoten.

Nieuwkomersleerlingen in jouw klas.

Onderwijs aan nieuwkomers vraagt om het vergroten van kennis en vaardigheden. Al die verschillende achtergronden vraagt veel van onderwijsgevenden. In de trainingen wordt aandacht besteed aan de taalontwikkeling bij nieuwkomers die Nederlands als tweede taal leren. Hierbij komen verschillende aspecten van het verwerven van de tweede taal aan bod, waarbij gekeken wordt naar hoe doe je dit in de praktijk, wat betekent dit voor je klassenmanagement en wat vraagt dat op het gebied van cultureel sensitief onderwijs.

Pilates werken aan een goede houding en stabiliteit 

Pilates is een trainingsmethode waarbij houding, stabiliteit, coördinatie, ademhaling en focus op lichaam en geest het uitgangspunt is.

In een klas is ‘meidenvenijn’ zelden alleen maar het probleem van de meisjes….. Het fenomeen vindt plaats binnen de groep en heeft direct effect op het groepsklimaat. Het is daarmee een onderdeel van het totale groepsklimaat. Aandacht voor het systemische geheel is daarom belangrijk (leiderschap, communicatie, groepsfases en context).

Doelgroep: Leerkrachten groep 1 t/m 4

Het leesniveau van de Nederlandse leerlingen daalt helaas op de internationale ranglijsten. Op dit moment is 33% van 15-jarigen in Nederland laaggeletterd. Dat zijn geen mooie cijfers om te zien en laaggeletterdheid kan voor problemen zorgen bij het functioneren in onze maatschappij. Het is zeker mogelijk om het percentage laaggeletterden naar beneden te krijgen. 

Mindfulness is een wetenschappelijk bewezen aanpak om effectiever en gezonder met stress, (werk)druk en veranderingen om te gaan. Het opent de weg naar meer focus, balans en creativiteit, zowel in het werk op de groepen, in contact met ouders en collega’s en het dagelijks leven.

Inschrijven voor de zomervakantie noodzakelijk!

Veel leerlingen vinden rekenen een moeilijk vak, maar wanneer worden rekenproblemen problematisch? Waar moet je alert op zijn bij het signaleren van leerlingen met rekenproblemen? Hoe kun je leerlingen met rekenproblemen begeleiden en voorkomen dat de rekenproblemen ernstiger worden? En wat als de extra begeleiding onvoldoende effect heeft?

Iedere dag gaan kinderen naar de buitenschoolse opvang. Als pedagogisch medewerker op de BSO speel je een belangrijke rol in het leven van deze kinderen. Op allerlei gebieden stimuleer je hun ontwikkeling. Maar hoe zorg je, samen met jouw collega’s, voor een optimaal klimaat hiervoor? Wat is er nodig? 

Wizz Masterclass+: Spelen met Taal voor leerkrachten gr. 1 t/m 3

In het onderwijs aan jonge kinderen staan we voor de vraag; Hoe kunnen we het ‘Groot Goed’ aan
taalactiviteiten, zoals poppenkast en het vertelkastje, in ons hedendaags onderwijs betekenisvol terugbrengen.

Voor aankomend BHV-ers organiseren wij een starterscursus bestaande uit een tweetal bijeenkomsten in combinatie met het volgen van een BHV basis e-learning.

Een inspirerende en praktijkgerichte training van drie bijeenkomsten, waarbij de deelnemers concrete handvatten krijgen om met zelfvertrouwen en op professionele wijze (lastige) oudergesprekken te voeren.

De meeste kinderen zijn niet vanzelf een enthousiaste lezer. Het neerzetten van een mooie collectie is niet voldoende. Ze hebben hun leerkracht nodig bij boekkeuze, het opbouwen van een leesroutine én het voeren van gesprekken over boeken. Maar hoe praat je over boeken?

Deze middag komt groot leesbevorderaar en ervaren leerkracht Naomi Smits ons vol passie vertellen over haar succeservaringen om kinderen gemotiveerd aan het lezen te krijgen. Ze heeft veel ideeën om ons de liefde voor lezen over te laten brengen in de klas en vooral ook in de hele school. Laat je inspireren! Je kent Naomi misschien wel van o.a. haar boek ‘Wie dit niet leest is gek’. 

Werk je op een basisschool en moet je regelmatig ouders in het Engels te woord staan? Wil je je Engelse gespreksvaardigheid verbeteren en gesprekken oefenen die je met ouders hebt? Dan is deze cursus voor jou!

Ben jij bekend met de basis van EDI? Zijn het lesdoel, lesfases, wisbordjes voor jou bekend en ben je op zoek naar de volgende stap in het nog effectiever geven van instructie? In deze training gaan we dieper in op EDI en kijken we hoe we nog meer kunnen halen uit het werken met het EDI-model. 

Iedere dag gaan kinderen naar de buitenschoolse opvang. Als pedagogisch medewerker op de BSO speel je een belangrijke rol in het leven van deze kinderen. Op allerlei gebieden stimuleer je hun ontwikkeling. Maar hoe zorg je, samen met jouw collega’s, voor een optimaal klimaat hiervoor? Wat is er nodig? 

Een bijeenkomst voor de leerkrachten van groep 1 t/m 8 die eerder een cursus Close Reading hebben gevolgd in de Floreer academie of met het team op de eigen school.

Kanjertraining basis op de Zwaan met als eerste bijeenkomst vrijdag in de laatste week van de zomervakantie!

Ook beschikbaar voor deelnemers van andere scholen!

In deze opleiding maak je kennis met actuele kinder- en jeugdboeken en krijg je afwisselende leeswerkvormen aangereikt.